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室内艺术设计专业

来源:作者: 浏览数: 发布时间:2016-05-04 20:59:20

 

 
 
一、专业培养目标
培养德、智、体、全面发展,具有强烈事业心和社会责任感,有扎实的基础理论知识和创新设计能力,治学严谨,思想活跃,具有开拓创新精神和可持续发展能力,具有较高的设计创意、审美、和动手能力的能设计、懂制造、会管理的室内艺术设计企业高级专业人才。
职业岗位群:
1.    室内外装修装饰设计人员;
2.    装修装饰企业生产管理人员;
3.    装修装饰企业商务及市场营销人员(兼工程配套设计);
4.    其它与本专业相关的岗位。
二、人才培养规格要求和知识、能力、素质结构
(一)培养规格基本要求
热爱祖国、热爱社会主义,拥护共产党的领导,热爱教育事业,具有良好的社会公德和教师职业道德。以马克思主义教育理论为指导,树立正确的教育观,掌握较系统的室内艺术设计与制造管理的基础理论和专业知识,了解室内艺术设计专业的发展动态,能初步从事室内艺术设计工作,具有从事室内艺术设计、施工、科研与管理工作的基本技能。
(二)知识、能力、素质结构要求
知识结构
1.基本了解世界及中国室内艺术设计文化的发展与变迁;
2.达到英语B级水平并能基本阅读专业资料;
3.掌握室内艺术设计所必须的理论知识,了解室内艺术设计方面的发展状况以及最新动态;
4.掌握室内艺术设计所必须的人体工程学知识;
5.具备创新思维的理论知识并能结合专业学习熟练应用;
6.掌握室内艺术设计所必须的原理、方法;
7.了解室内艺术设计的发展动态,掌握室内艺术设计所涉及材料的基本知识并能熟练应用;
8.掌握在大工业生产条件下的室内艺术设计工艺及施工知识;
9.基本掌握企业安全生产管理方面的基本知识;
10.   培养创业技能知识。
能力结构
1.具备较强的徒手绘画能力;
2.具备计算机辅助设计能力;
3.在满足不同需求的条件下,具备独立进行原创室内艺术设计和表达的能力;
4.基本懂得家具机械及家具数控柔性加工中心的操作;
5.基本具备室内设计及家具陈设能力;
6.基本具备各类装饰材料生产工艺的管理能力;
7.基本具备室内艺术设计企业相关产品销售和商务谈判的能力;
8.基本具备创业能力;
9.通过国家组织的计算机应用上岗考核、英语B级水平考核,取得相应的资格或上岗证书;
10.具有较强的表达能力;
11.具有良好的人际关系,较好的公关能力;
12.具备自学和可持续发展的能力。
素质结构
1.人文素质
(1) 热爱祖国,树立正确的人生观、价值观。
(2) 唯物地、辩证地分析问题。
(3) 具有良好的职业道德和敬业精神。
2.方法素质
(1) 分析与综合问题的能力。
(2) 抽象的思维能力。
(3) 持续学习、有计划行动的能力。
(4) 独立的学习思考能力。
3.专业素质
(1) 能操作多种设计软件。
(2) 热爱专业,对专业具有强烈的兴趣和爱好。
(3) 抽象的思维能力。
(4) 持续学习、有计划行动的能力。
(5) 有较强的观察能力和反应能力。
(6) 与时俱进,具有创新意识。
(7) 积极参加社会实践,具有实事求是的科学态度。
三、修业年限
全日制三年制专科。
四、主要课程
素描、色彩、三大构成、人体工程与家具设计、建筑制图与识图、效果图表现技法、模型设计与制作、装饰材料与工程预算、CAD制图、3DMXA建模及渲染、效果图PS后期处理、居室空间设计、公共空间设计、室内装修构造与施工、展示设计、餐饮空间设计、公共环境设施设计、室内陈设设计、景观设计等。
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
五、教学计划进程表
六、主要实践性教学环节
1.本计划共20周,其中教学16周,机动1周,复习1周,考试2周。
2.本专业毕业最低学分要求为142.5学分。列入《教学进程计划表》16学时计1学分,专业实训、毕业设计、毕业实习、社会调查等实践活动按30学时/周计。